第2078期(总第2078期) 2017年9月8日  
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彭林:清华学生太优秀,老师多努力都不过分





师说:我特喜欢教师这个职业,喜欢在黑板前边讲边组织语言的那种惬意。当在讲解的某个瞬间突然擦出火花来时,那种陶醉真没法形容!
清华教龄:18年
代表课程:文物精品与文化中国,中国古代礼仪文明,民族文化与民族命运
“我是一名虔诚的国学推广者。”这是清华大学历史系教授彭林给自己的定位。彭林主要从事中国古代文献与学术思想史的教学和研究,核心是对儒家经典“三礼”(《周礼》《仪礼》《礼记》)的研究。
  1999年进入清华大学后,彭林深感教书育人责任之重大,“孟子说人的一生有三种快乐,父母俱存,兄弟和睦,得天下英才而教育之。站在清华的讲台上,面对个个优秀的学子,你就会觉得,老师无论多努力都不过分。”
  对待课程建设,他坦言要有“十年磨一剑”的意识,语不惊人死不休。
  彭林讲授的“文物精品与文化中国”和“中国古代礼仪文明”
  都是耗尽心血、反复锤炼而成的国家级精品课。他近几年新开的“民族文化与民族命运”课,也是经历十几年沉潜反复、精心打造,成为清华“学堂班”的“荣誉课程”,深受学生喜爱。三年前,彭林去德国海德堡讲学,一名德国青年专程驱车两三百公里见他,说自己特别喜欢看彭林在edX上的网络课程“文物精品与文化中国”。“讲中国文化,自己先要追根刨底,只有把自己感动了、震撼了,才会让学生感动和震撼,”彭林说。有一位清华学生这样评价彭林的课程:“在清华如果没有听过彭林老师的课,那简直是悲哀。彭林老师的课如果用一个词来形容,就是‘震撼’。”还有学生说:“彭老师的课是振聋发聩的寻根之学,是文化和心灵的碰撞。”
  “文物精品与文化中国”每学期都有上千名清华学生报名听课,所以只能通过电脑抽签来确定选课人的名单。为了尽可能满足同学的要求,授课曾安排在课容量最大的清华建筑馆报告厅以及主楼后厅,可还是容纳不下。有些同学从大一选到大四都没选上,有一位学生两年没有抽到签,硬是坐在走道里旁听了两年。
  彭林不把自己看作是纯粹的知识传授者,他对自己的职业有更高的期待。有一次,一位理工科的同学在课堂上向彭林提问:“老师,你们这种学科有什么用?”彭林挺直了腰板,朗声说到:“我很惭愧,既不会造机器,也不会盖房子,但是,我们这个学科是塑造民族精神和民族灵魂的!”没想到,课堂上几百位同学听后掌声雷动。
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