第2078期(总第2078期) 2017年9月8日  
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陈旭与本科生班主任代表座谈



作者:刘洁


座谈会现场 摄影/苑洁


  本报讯 8月29日,我校召开本科生班主任工作座谈会,校党委书记陈旭、副书记过勇出席会议并讲话。来自不同院系的12位班主任教师代表结合工作体会作了交流发言。
  陈旭在讲话中指出,做好班主任工作,首先要有责任心。要从培养建设者和接班人的政治高度,充分认识班主任工作的重要性。二要注意方式方法。抓住不同年级的不同特点和开学、期中、期末等重要时间节点,以主题班会、谈心谈话等多种方式,重点开展工作。三要注重言传身教。班主任要在思想、工作等方面做表率和榜样。四是不要用一把尺子衡量学生。学校提倡多元评价、因材施教,鼓励学生发挥特长、多样化成长。五要处理好班主任工作与辅导员工作的关系,两者各有侧重,目标一致。六要更加重视班主任队伍建设。陈旭表示,清华班主任工作既要继承优良传统,又要勇于创新,学校将在班主任教学工作量认定、促进交流培训和班主任发展等方面给予支持。
  最后,陈旭引用习近平总书记2014年9月在北京师范大学考察时的讲话,勉励全校班主任:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”
  过勇在座谈会上与班主任代表进行了讨论和交流,并强调班主任和辅导员在工作中要注意树立和保护学生的自信心,鼓励学生发挥自身特长和优势,不贴“标签”。
  本科招生办公室主任刘震来自马克思主义学院,尽管“双肩挑”工作繁忙,但他仍然主动请缨,担任2017级新闻7班班主任。刘震认为,通过做班主任,不仅可以将自己的思政课教学与学生思想状况更加紧密地结合起来,而且能够及时掌握学生学习第一手情况,有助于进一步完善和推进大类招生和培养工作。
  热能系教授段远源曾任学生辅导员、系教学副主任和学校教务处处长,对教学工作情有独钟,今年又担任了能源71班主任兼级主任。他总结多年工作经验,认为长聘教授做新生班主任有更多的资源和条件优势,可以为学生指点迷津,把基础课与专业课学习很好地融合起来,帮助他们发现自己的兴趣志向、制定发展规划、励志成才。
  被学生称为“吴妈妈”的外文系教授吴霞多次荣获学校“优秀班主任”称号,今年继续担任人文77班主任。她用生动的事例阐述了大一阶段班主任工作的重要性,以及班主任在学生个性化培养、因材施教方面不可或缺的重要作用。
  化工系王保国、电子系王劲涛和土木系冯鹏三位教师当年进清华时,所在班级分别是化72、无72和结51班,现在他们又分别担任了三个系2017级和2015级相同班号的班主任。王保国特别强调了班集体建设以及学生专业思想引导的重要性。冯鹏把班主任工作形象地比作打“冰壶球”,既要后面“推”也要前面“引”,而且在不同阶段侧重点有所不同,要善于运用班级、宿舍等集体的力量来帮助出现问题和困难的学生。王劲涛注重与学生逐一谈话,帮助学生树立自信心、寻找闪光点。
  生命学院王佳伟、物理系李成、经管学院李明志、材料学院教师邵洋、计算机系马昱春、社科学院靳卫萍等教师也先后发言,讲述了自己做班主任工作的感受和收获。
  学生部、教务处相关负责人出席会议。
  据最新统计,我校本科生所有年级班主任/级主任共计480人。其中,长聘教授/副教授111人,国家杰出青年基金获得者19人,长江学者特聘教授9人。2017级新生班主任中有40名长聘教授、副教授。(刘洁)
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